109-111年
USR課程數

累計52門

109-111年
參與USR師生

累計7385人次

109-111年
影響在地人數

累計9017人次

教育部第二期(109-111年)大學社會責任實踐計畫
打造高齡失智友善城鎮:失智識能x瑞智升級x智能輔助

世界衛生組織2017-2025失智症全球行動計畫中提出七個行動領域建議,分別為:(1)失智症為公共衛生之優先要務;(2)對失智症之認識及友善態度;(3)降低罹患失智症風險;(4)失智症的診斷、治療、照護及支持;(5)協助失智症照顧者;(6)失智症資訊系統;(7)失智症之研究與創新(WHO, 2017)。據此,亞洲大學護理學院自107年度執行「遠離失智創新整合照顧行動計畫」,以及加深加廣之「打造高齡失智友善城鎮:失智識能x瑞智升級x智能輔助」大學社會責任實踐計畫(University Social Responsibility, USR),並成立「友善失智USR行動辦公室」,於北柳、六股、本鄉、吉峰、五福、舊正,及大里區大大人長照協會關懷據點,集結亞洲大學護理學系、心理學系、資工系、醫技系及體育室師生,並與亞洲大學附屬醫院神經內科醫師、臺灣警察專科學校合作,偕同外部產學界專家,透過創新教學導入在地連結,實踐(1)子計畫一:潛在失智評估及追蹤計畫;(2)子計畫二:失智識能扎根教育計畫;(3)子計畫三:友善失智家庭瑞智升級服務計畫;(4)子計畫四:友善失智家庭智能輔助生活計畫,大學在地攜手共同達到在地永續友善失智生活及培育智慧長照創新創業人才之目標。

子計畫一

失智友善

潛在失智
評估及追蹤

問題意識一、社區潛在輕微認知障礙及失智長輩難以被發掘及確診。

子計畫二

失智友善

失智識能
扎根教育

問題意識二、社區民眾對失智症有所誤解或不瞭解失智症

子計畫三

失智友善

失智家庭
瑞智升級服務

問題意識三、社區重要關係人不知如何營造社區失智友善據點。

子計畫四

亞大USR產品展示

失智家庭
智能輔助生活

問題意識四、失智家庭照顧者不知如何獲得支持服務資源。

計畫發展整體目標

打造失智友善城鎮,培育智慧長照創新創業人才

失智友善
第一、二期大學社會責任實踐計畫架構

跨域教學創新

  • 發展跨領域智慧長期照護學程。
  • 建置以核心素養為導向之友善失智深碗、數位遊戲、遠距、跨域課程。

人才培育

  • 培育智慧長照創新創業人才。
  • 培育失智友善天使志工。

場域永續發展

  • 形塑大里、霧峰區友善失智照顧網絡。
  • 孵化失智友善示範社區據點,永續失智友善關懷服務。

價值創造

  • 失智者參與社會活動,創造自我價值。
  • 失智照顧者體會照顧價值、自我成長。
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