成果作品

護理系老師於「老人護理學」課程，配合失智相關學理機轉，以Problem-based learning引導學生分組創作活化工作記憶為基礎之記憶/懷舊桌遊，引導長輩懷舊敘說、回憶過往的懷舊桌遊，依教師所給意見、持續不斷討論修正，最終完成桌遊創作成品，並將被參與課程教師評比為優良治療性桌遊之作品，彙編為「記憶x懷舊桌遊」成果冊，以利往後「非藥物治療性桌遊」實踐行動方案之擴散。